Accessibilità del sito

Ultimo aggiornamento: 5 settembre 2026

Keystone Academy si impegna a rendere il sito www.keystoneacademy24.it chiaro, comprensibile e fruibile dal maggior numero possibile di persone, incluse quelle che utilizzano tecnologie assistive.

Il nostro impegno

Il sito viene curato con attenzione alla leggibilità dei testi, al contrasto, alla struttura dei contenuti, alla navigazione da dispositivi diversi e alla presenza di descrizioni testuali per gli elementi visivi quando disponibili. I contenuti sono scritti con un linguaggio semplice e organizzati in sezioni riconoscibili.

Compatibilità e possibili limitazioni

Il sito è realizzato tramite la piattaforma SITE123 e comprende alcuni moduli e contenuti incorporati forniti da servizi tecnici esterni. Nonostante i controlli e gli aggiornamenti periodici, alcune funzioni, documenti scaricabili o componenti di terze parti potrebbero non risultare pienamente accessibili con ogni browser, dispositivo o tecnologia assistiva.

Keystone Academy non dichiara una conformità assoluta o definitiva a uno specifico livello tecnico, ma lavora per individuare e correggere le barriere che possono ostacolare la consultazione.

Richiesta di assistenza o formato alternativo

Se incontri difficoltà nell’accesso a una pagina, a un documento o a una funzione, oppure hai bisogno di ricevere un contenuto in un formato alternativo, puoi scrivere a keystoneacademy24@gmail.com o telefonare al +39 350 141 0282.

Nella segnalazione è utile indicare la pagina interessata, il problema riscontrato, il dispositivo o la tecnologia assistiva utilizzata e un recapito per la risposta. Le informazioni saranno usate esclusivamente per gestire la richiesta e migliorare il servizio.

Feedback

Le segnalazioni sull’accessibilità sono considerate un contributo importante. Keystone Academy si impegna a valutarle con attenzione e a fornire un riscontro in tempi ragionevoli, compatibilmente con la natura dell’intervento necessario.

Ciao! Sono Key 👋 Se hai bisogno di aiuto, sono qui per te.